曹女士的女兒現在還是一名幼兒園中班的小朋友,還有一年半才升入小學一年級∩是這些天,曹女士一直在為今年9月給孩子上幼兒園大班還是上二手餐飲設備台北學前班躊躇。記者調查發現,本市公立小學早已不再開設學前班,可教育機構的學前班卻越發紅火,應對“幼升小”的考試課程與面試技巧,今年已普遍進入學前班課程。名校入學考試過關難,成為擺在家長面前的現實問題。
  現象
  “幼升小”考試課程房屋貸款單獨收費
  雖然剛過春節,可是各類學前班、幼小銜澎湖民宿接班已火熱招生。記者在網絡上查詢“北京學前班”關鍵詞,搜索出233萬多條信息,其中有大量是教育機構“學前班”的招生信息。在親子論壇上,家長們關於學前班PK幼兒園大班的討論十分熱鬧。
  由於對公立學校的禁令,目前的學前班基本全系統家具是民辦,有些區縣少年宮也會設置一些學習內容和學前班類似的幼小銜接班。記者咨詢了丰台區少年宮的幼小銜接班,每周末上一次1.5小時的課程,課程內容為拼音、計算圖形學習,“主要目的是讓孩子提前適應小學學習”,前臺工作人員介紹說。
  “上小學,我已經準備好了”,這是一家大型幼教機構打出的學前班廣告詞。這家機構推出的學前班分為20周和40周兩大班型,課程內容涉及數學思維訓練、英語、拼音識字、閱讀說話、寫字、美術手工、英文短劇、英文視聽等課程,看上去極為“豐富”。平均每個月的費用不到3000元。前臺的工作人員說,2月份春季班已經開學了,要想報名還可以插班,“很多家長會選擇秋季班,也就是孩子在上小學前一年的時間,把孩子送過來提前學習”。在學前班的課外學習中,專門設置了入學考試的課蒸烤箱程,單獨收費,16次課收費960元。記者在調查中發現,類似這種入學考試的課程,幾乎已成為學前班的“標配”。
  名小學入學考試過關難
  家長王文麗告訴記者,現在北京名校招生名額有限,報考的人又很多,基本都會設置入學考試。
  “應付入學考試,如果不上學前班,就得家長自己教,面對琳琅滿目的教材,如何選擇就是個問題,名小學入學指南、名小學入學百題訓練等各種名目的書很多,家長會無從下手”,王文麗說,名小學設置的考試題確實不簡單。
  儘管參加了學前班及各種培訓班,但王文麗兒子的“幼升小”擇屑試成績並不理想,三所名校入學考試,都沒能“過關”。“題型不簡單,而是有著奧數的思維”,王文麗說,比如第一個圖形給出黑色,第二個圖形給出灰色,第三個圖形讓孩子從紅色、白色、黑色等顏色中選擇,結果答案是白色,考查的是顏色逐漸弱減,一般的大人也不一定會理解題意。再比如,給出一個物體的不同角度,再給出不同方位的動物,提問哪些動物看到的是什麼角度。
  學前班教孩子如何應對老師
  北京晨報記者以家長身份咨詢了一家教育機構的學前班,接待記者的老師展示了學前班上、下學期的教材,從漢語拼音、英文字母到單雙數、相鄰數、奇偶數、簡單的加減法,基本上和小學一年級的課程差不多。老師告訴記者:“孩子上完學前班後,上小學一年級的課程會非常輕鬆,這也能增強孩子的自信。”
  為了吸引家長給孩子報名,老師還強調了雙語學前班還設有鋼琴、跆拳道、游泳、滑冰等課外課程,這些課程全部包括在學費中。“我們還會贈送面試課程,教孩子如何應對老師的問題,都有什麼考試技巧等等。”
  記者在網絡上找到一份學前班數學期末考試試卷,滿分為100分,共分寫數、填數、添畫、添相鄰數、口算、應用題六類題型,其中最後一道應用題共有約20個漢字。
  一家幼教機構丰台角門西分校的張園長介紹說,他們的學前班設有數學思維訓練、英語、拼音識字、閱讀說話、寫字、美術手工、英文短劇、英文視聽等課程,這樣的課程只有參加一年制學前班的學生,在下半學期才能參加,因為課比較難,“訓練內容包括筆試、面試兩部分,筆試包括數學、語文,數學主要是各類題型,語文包括拼音、識字、看圖說話等,都是幼升小入學考試常出現的題型”。
  張園長說,不同小學的入學考試難易程度不同,但題型大體相同。“從孩子家長的反映看,如果是根據劃片進入小學,入學考試就會比較簡單,但如果是擇校的話,因為名額有限,考試難度就會比較大,因此參加入學考試訓練還是有必要的”。
  後遺症
  學前班導致一年級上課不認真
  “兒子上了學前班後才上的小學,但現在我非常不贊同這樣的做法,算是前車之鑒了”,兒子今年上小學一年級的王文麗說,從孩子個體的發展來說,提前學習並沒有好處,就拿拼音來說,孩子過早地學習後,到了小學就特別不認真,而年齡尚小時學習的東西肯定是馬馬虎虎,學了兩遍的拼音還不如學習一遍來的扎實。
  王文麗兒子所在的幼兒園,在大班下學期就將課程改為了學前班,開始了“準小學”生活。“我也聽過其他幼兒園老師抱怨,幼兒園大班的課程都沒法正常進行了,好多孩子去參加了其他學前班,學習那些本不適合這個年齡孩子學習的內容。”
  除了幼兒園的學前班,王文麗還為兒子課外報了數學、英語等其他專業類學前班,“在一家很火的數學培訓班,經常是你想參加的課程,卻因為報名晚了沒了名額。”
  專家觀點
  過早接觸知識反而不利於成長
  中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,學前班是教育發展過程中的特殊形式,但它僅是一種過渡,由於中國現在應試教育較嚴重,使應試教育進入學前班,成為學知識的班。“好像學前教育就是為學校服務的,這是不正確的,真正的幼兒園教育是相對獨立的階段,是進行符合孩子發展階段的游戲,不是學知識,比如讓孩子學會尊重別人,學會分享、交往、遵守規則等等。”
  有家長擔心,如果孩子不上學前班,到了小學一年級學習成績會趕不上那些上過學前班的孩子,從而輸在“起跑線上”,對此儲朝暉指出,經過長期研究發現,過早地讓孩子學習知識對孩子損傷更大,“好比一棵幼苗,就用玻璃膠定型,這必將影響其後來發展。1980年,世界各國在日本開過一個會議,達成幼兒教育的共識,這就是獨立的幼兒園教育,做游戲,而不是學知識,這是大面積統計後的結果。”
  儲朝暉建議,家長和教師都應該持一種觀點,這就是孩子教育是長期的,而非短期教育,否則只會讓孩子成為一個機器,“幼兒教育是打基礎的,不是馬上見效果,它將使孩子終身受用。”
  晨報記者 韓娜 吳婷婷/文
  李木易/攝  (原標題:“幼升小”面試課程潛入學前班)
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